AI融合｜区级公开课·代表性课例
区级 AI 融合公开课《比快慢》
2026.06作为区级公开课暨教师培训展示课例，在 160 名教师参加的区级培训中展示“AI 真正进入数学学习”的课堂：让自主开发的记录器、动态平均分模型和 AI 线段尺参与数据采集、比较验证与模型建构，推动学生从生活经验走向“速度＝路程÷时间”。课后，多所学校教师直接以该课例为模板开发并实施 AI 融合数学课，成为有现场效果、有资源支撑、可复制推广的示范课例。
温馨梓
小学数学教师 / 班主任 / 教研成果与 AI 赋能课堂实践者
四至六年级数学教学与带班经验扎实，沉淀命题评价、区级课例、课博会单元设计与 AI 互动工具成果。
教育背景
香港中文大学（深圳） · 应用经济学本科
2018-2022
- 中学阶段先后就读深圳市外国语学校（2012-2015）、深圳市宝安中学（2015-2018），具备较好的英语学习与综合学科基础。
- 本科系统接受经济学、数学与数据分析训练；2019 年赴加州大学伯克利暑期/交换学习，修读心理学、数学/统计等课程。
教学经历
深圳中学龙岗学校（集团）依山郡小学 · 小学数学教师 / 班主任
2022.09 至今
- 深度参与年级数学教学统筹，承担备课磨课、校本练习与阶段检测命题、质量分析、分层辅导等工作，支撑年级学业质量持续提升，2024-2025、2025-2026 学年两次获集团教学质量卓越奖。
- 围绕新课标核心概念开展课例研究：区级公开课《分数乘法2》用面积模型解释算理，课博会材料从统计与概率视角重构《百分数》，从度量视角重构《分数的意义》。
- 完成原创命题、分层题目设计和评分标准编制，获龙岗区小学数学命题比赛一等奖、集团新入职教师命题比赛二等奖。
- 4 年持续担任班主任，负责学生行为引导、班级文化建设与家校沟通，参与策划学校“五礼六节”及年级综合实践活动，班级多次获评文明班级、最佳班级等荣誉。
- 作为深中集团数学思维社团带队教师，面向学有余力学生开展奥数、逻辑推理与国际数学竞赛指导，协同初中数学教师推进拔尖创新人才早期培养，获澳洲数学、袋鼠数学、AMC8 优秀教练。
教研与教学成果
公开课、课博会与论文
- 区级公开/展示课例 2024.03 区级公开课《分数乘法2》；《比快慢 / 速度、路程、时间》区级 AI 融合项目课例形成登记表、教学设计、课件、课堂实录和 3 个互动工具。
- 集团与校级展示 2024.05 获集团三年龄教师说课比赛一等奖；《参观卢浮宫》《喝早茶 / 确定位置》等课例沉淀学习单、板书与任务链设计。
- 课博会 连续参与第三届《图形的运动》、第四届《百分数》、课博会 3.0《分数的意义》，从空间观念、统计概率和度量视角开展单元整体教学。
- 论文研究 2024.03 论文《HPM 视角下的量感》获龙岗区二等奖；量感主题论文曾获龙岗区三等奖。
- 校本/工作室研修 2023.11 讲座《激发兴趣的数学活动课》，参与校本研修、思意数学工作室研修与课例开发。
命题、课题与指导
- 命题 2023.06 获龙岗区小学数学命题比赛一等奖；2023.12 获集团新入职教师命题比赛二等奖。
- 区课题 参与龙岗区教育科学规划课题《AI 赋能背景下小学生“共同体意识”项目化培养的实践研究》，承担数据分析等任务。
- 市课题 《小学思意数学理论与实践研究》已完成开题，开题报告已归档，支撑思意数学理论、新课标与课堂实践研究。
- 省课题 《AI 赋能小学低学段数学多维应用深度研究与教师数字素养协同发展试验探索》待开题，温馨梓署名第二位。
- 指导与竞赛 2024.10 获龙岗区跨学科活动一等奖；另获鹏程杯、澳洲数学、袋鼠数学、AMC8 优秀指导/教练。
